Zımpara kağıdı harfler ve rakamlar

Nasıl yaparsın?
1. Öncelikle daha önce paylaştığım linkten Montessori D'nelian stili yazı karakterini bilgisayarına indir.
2. Harfleri ve rakamları (küçük harf olacak şekilde) büyük bir ölçekte tek tek word'de yaz ve dökümünü al.

• 3. Harfleri ve rakamları tersten tutarak dikkatlice zımpara kağıdının üzerine geçir ve zımpara kağıdını kes.

  4. Sessiz harfleri pembe kartonlara, sesli harfleri mavi kartonlara, rakamları ise yeşil renkli kartonlara yapıştır. Tutmayı kolaylaştırmak için solaklar için harf ve sayılar sağ tarafa daha yakın, sağlaklar için sol tarafa daha yakın yapıştırılmalı.

  ** Bu yazı karakterinde bazı Türkçe harfler (ğ ve ş) yazılamıyor, ö ve ü yazılabiliyor; onların ünlem işaretlerini yazılamayanlara yapıştırmak mümkün: ş, s gibi.

  
  

  Malzemeler:

  Zımpara kağıdı - kalın olması parmakların daha iyi hissetmesini sağlıyor - tercihim 150mm, 60 kum

  Karbon kağıdı ya da pelür

  Maket bıçağı ya da ucu sivri bir makas

  Kalın ve mümkünse suya dayanıklı karton - bol miktarda pembe, makul miktarda mavi, benzer miktarda yeşil - maket kartonu gayet pahalı oluyor, bükülmeyen bir karton olsa yeterli

  Su bazlı yapıştırıcı
  
  
  Sıradaki: Kum tepsisi

Montessori stilinde yazı karakteri

Montessori yazma çalışmaları için uygun font arayışı içindeyseniz, size ücretsiz bir kısayol önerebilirim. Annem artık eşleştirme kartlarımda dahi bu fontu kullanmayı tercih ediyor.
Örneğin,

Kaptan Kaba Sıvı Transfer

Daha önce babam kendi kendime su içebileyim diye su sebili almıştı evimize. Suyu sebilin musluğundan doldurup içebiliyorum. Dün evde su kalmayınca marketten şişe sulardan almış babam. Ben de kapağını açıp su doldurma cesaretini gösteremedim. Annem de bana bugün için bardağa su doldurabilmeyi öğretmeye söz verdi.

Materyaller:
- Çalışma tepsisi
- Ucu dökmeye müsait kısa cam bardak
- Ucu dökmeye müsait sürahi ya da uzun bardak
- İçme suyu ve renklendirilmiş su
- 5cm x 5cm boyutlarında sünger

Annem çalışma tepsisine çay bardağını ve sürahiyi uçlarının birbirine bakacak şekilde yanyana koydu. Ben sağ elimi kullandığım için su dolu sürahi sağ tarafta duruyor. Bu arada cam bardağın ağız kısmından 1 cm aşağısına mavi kalemle çizgi çizdi, böylece bu çizgiyi geçmeden su doldurmam daha kolay olacak ve su bardaktan taşmayacak. Sürahideki su miktarını bardağın hacmi kadar olacak şekilde ayarladı. Sünger de tepsinin yanında duruyor, eğer suyu tepsiye dökersem onu silmemi sağlayacak.

Annem beni yanına çağırdı ve sunum yaptı. Önce sürahiyi iki eli ile havaya kaldırdı: bir eli sürahinin sapını tutuyor, diğer eli sürahinin altında destekliyor. Sürahiyi bardağın üzerine doğru eğerek suyu yavaş yavaş bardağa döktü. Bardaktaki çizgiye göre suyun seviyesini kontrol ederek doldurmaya devam etti. Su çizgiye gelince doldurmayı bıraktı, sürahiyi dikkatlice yerine koydu. Ve uzun uzun su dolu bardağa baktı. Ardından tepsiyi boşalttı ve damlayan bir su var mı diye süngerle üzerinden geçerek kontrol etti.

Ardından çalışmayı benim yapmamı teklif etti, ben de hevesle kabul ettim.

Annem ilk kez tamamladığımda suyu içmemi teklif etti, afiyetle içtim. İkinci uygulamamda, annemin çalışmayı bitirmesinden farklı olarak, çay bardağındaki suyu da sürahiye dikkatlice geri döktüm. Etrafa su sıçramadı, ancak çay bardağı yerine yine ucu dökmeye uygun bir bardak kullanmak daha iyi olur. Annem buna göre farklı kaplarla extension çalışması yaptıracak. Önce bu alıştırmayı biraz daha yapmalıyım.

İyi eğlenceler!

Faydalar: el-göz koordinasyonu, konsantrasyon, kontrol, transfer becerisi
Yaş: 2,5 yaş ve üstü


Not: 3 yaş altı çocukların dikkatini sağlamak için kullanılan suyu renklendirmeyi öneriyorlar.

Pratik Hayat: Masada eğlence zamanı

2 yaşımdan beri oyun hamuru ile eğlenmeyi çok seviyorum, hamurlarla çok vakit geçiriyordum. Son zamanlarda masamda boya kalemlerimle oynamayı da çok seviyorum.

Teyzemin teşviğiyle makas oyun hayatımın içine girdi. Kesmek çok eğlenceli :) Annemin hazırladığı çizgiler üzerinden kesme alıştırması yapıyorum. Eserlerim hiç de fena değil, aramızda kalsın.

Kestiğim şeklin üzerine yapıştırıcı ile süsleri yapıştırarak okuldaki eğlenceyi evde de yaşıyorum. Ta-taa-taaa-taaaam...

Faydalar: ince motor hareketleri

Pratik Hayat: Bitki Bakımı

Bu akşam annem bana çok önemli bir görev verdi. Salon bitkilerden birinin bakımını yaptık.

Önce yapraklar sildim. Tepsideki kuru makyaj pamuklarıyla yaprakları temizlemeye başladım. Bir elimle yaprağı tutarken diğer elimle pamuk yardımıyla yaprağı temizledim. Yaprakların tümünü temizlenince pırıl pırıl parlamaya başladı.

Sonraki işlem baster ile sulama yapmak oldu. Şeffaf bir şişeden baster'a su çektim. Baster'ın önce tepesini sıktım, sonra bıraktım ve içine su dolmaya başladı. Dikkatli şekilde kaldırdım ve saksıya taşıdım. Yine baster'ın tepesini sıkarak saksının toprağına suyu boşalttım. Bitkiyi suyun tamamıyla bu şekilde suladım.

Son işlem ise yere dökülen suyun temizliğiydi. Kuru pamuklar yardımıyla çalışma örtüsünün üzerindeki suyu sildim. Silmek, en sevdiğim işlerden biri zaten.

Bu akşam ciddi ciddi çalıştım ve görevimi tamamladım. Ne yalan söyleyeyim, çok da keyif aldım.

Notlar: Bitki Bakımı, Montessori'de Practical Life başlığının aktivitelerinden biri.
Daha önce pazardan satın aldığım biberiye için Misisle saksıya aktarım yapmıştık. Kürek kullanırken tespit ettiğim konsantrasyonu, bitki bakımı için bana bir deneme yapma cesareti verdi.
Evde parlak etli yaprağı olan bitkiler seviyorum. Bakım için bu bitkiler arasında ilk talihlimiz Barış Çiçeği oldu.
Sulama kovası yerine Amerika'dan aldığım baster'ı kullandım. Böylece hem daha çok motor hareketi yapabilir hem de bitkiye suyu bir anda bocalamak yerine azar azar dökebilir diye düşündüm.
Misis, çalışma sırasında bir an önce yaprakların tamamlanmasını istiyordu, çünkü baster ve su çok daha cazip geldi. O yüzden yarın akşamki bitki bakımı seansında ilk olarak sulama, ardından yaprak temizleme yaptıracağım. Yarınki talihli bitkimiz antoryum.

Faydalar: İnce motor hareketleri, doğa bilinci

Bil bakalım, hangisi ne?

Annem ile bugün minyatür sebze-meyvelerle yemek yaptık. Annem "bana biber verir misin?" diye sordu, ben de "biberi önüne koydum. Annem "teşekkür ederim" dedi. Biber, lahana, badem, bezelye, elma, kiraz derken yemeğimiz enteresan bişii oldu :)

Şaka bir yana, annemi kelime dağarcığımla şaşırttım.

Şimdi annem müsait bir vaktinde her biri için birer flashcard hazırlayacak; eşleştirme yapacağız.

Nuran teyzeme çok teşekkür ediyorum! Sayesinde bir sürü güzel etkinlik yapabiliyor, öğrenerek büyüyorum. Teşekkürler!

Kaptan kaba aktarma

Annem yeni bir materyal bulmuş, gerek olur diye almış. Bana vermeye niyeti yoktu ama parlak mor bir karton kutu çok dikkatimi çekti ve ısrarla istemeye devam ettim. Annem de karton boncukları nasıl kullanabileceğimi düşündü ve bir Montessori aktivitesi yapmaya karar verdi.

Anneannemdeydik; iki plastik şeffaf bardak ve kağıt boncuklar yeterli oldu. Annem bir bardağı boncuklarla doldurdu, yavaşça ne yapmam gerektiğini gösterdi. Ben sağ elimi kullanmayı tercih ediyorum. Annem de içi boncuk dolu bardağı sağ elimin uzanabileceği şekilde koydu. Bir bardaktan diğer bardağa boşaltmaya başladım.
Aktiviteyi çok sevdim, defalarca tekrarladım. Sonunda sıkıldım, tümünü yere boşaltıp, boncuklardan birini ağzıma attım. Annem hemen tüm boncukları önümden kaldırdı. Mırın kırın ettim ama taviz yok. Neyse, başka zaman yine tekrarlarız.
Faydaları: İnce motor kas gelişimi, konsantrasyon, hareket koordinasyonu

Yeni ev düzeni

Büyüyorum, haliyle ihtiyaçlarım da değişiyor.

Annem uzun bir sürenin ardından yaşıma uygun olan, olmayan tüm eşyalarımı yeniden düzenlemeye karar verdi. Baby oyuncaklarım kutulanarak kaldırıldı; yaşımdan büyük olanlar paketlendi. Yaşıma uygun olanlar da düzgün bir şekilde istiflendi.

Odamda fazla vakit geçirmiyorum; çoğunlukla salondayım. Salonda bir köşede oyuncaklarım vardı ama oraya ulaşmakta zorluk yaşıyordum. Şimdi annem hepsini odama yerleştirdi. Salonda ben rahat edeyim diye kaldırdıkları orta sehpanın üzerinde tüm oyuncak ve materyallerim. Ben beğendiğim, ilgilendiğim şeyi odamdan alıyor ve salona getiriyorum. Henüz teyzem bu düzene alışamadı, ortalığa saçtıklarımı oyuncak sepetinin içine atıveriyor. Annem de her akşam üşenmeden herşeyi yine yerine koyuyor :)

Odamdaki diğer köşede hala aynam ve yürüme barım duruyor. Barı ayağa kalkmak ve yürümek için kullanırdım; şimdi o görevi tamanlandı, giysilerimi asıyorum zaman zaman :)

Odamda geçirdiğim süre ya yer yatağımda kitaplarıma bakarak ya da yatağımda bebeklerimle oynayarak vakit geçiriyorum.

Odamı günden güne daha çok seviyorum.

Koy-Boşalt Aktivitesi

Bugün balkonda kendi inisiyatifimle bir aktivite başlattım. Annem pek hayal etmiyordu ama biz çocuklarda yaratıcılık sınırsız. Bu meziyetimin ortaya çıkması için anneannemin mandal sepeti ve bir damacana yeterliydi. Mutfakta bulduğum boş damacanayı balkona taşıdım ve en sevdiğim oyuncaklarla yani mandallarla doldurup boşaltmaya başladım.

Kürekle Transfer Aktivitesi

Biz, çocuklar, kumla oynamayı çok seviyoruz. Henüz kürekle yeni tanışmıştım ki, önemli bir işlevi olduğunu farkettim. Önce babam gösterdi, sonra ben denedim, defalarca tekrar ettim.



Kumu küreğe doldurdum, kovaya boşalttım; doldurdum, boşalttım .... sonunda kovadaki tüm kumu üstüme yığdım.

NOT: Annem çok iyi fotoğraflayamadı. Bu fotoğraf doğru uygulama değil. Aslında kovayı elimde tutmadığım bir poz olmalıydı.

İzmir'de Montessori Semineri

İzmir'deki sevgili aileler, bu fırsat kaçmaz!
Montessori'nin Türkiye'deki önemli isimlerinden ikisi İzmir'de, sevgili Başak'ın organizasyonu ile, sizlerle biraraya geliyor. İstanbul'a istiyoruz!

Detaylar için Başak'ın mailine yönlendiriyorum:

Merhabalar;

Daha önce EKET fuarı ve Nuran Hanım'ın mailiyle haberdar olduğum Eylem Hanım'la, bazı materyaller için irtibata geçtiğimde Zuhal Hanım'la birlikte Trabzon ve Giresun'da Temmuz başında yapılacak bir Montessori Semineri hazırlığında olduklarını öğrendim. Eylem Hanım eğer katılım konusunda yeterli sayıda olduğumuz takdirde Trabzon programına İzmir'i de ekleyebileceklerini söyledi. Montessori felsefesi ve bazı materyal kullanımlarının gösterilebileceği bir günlük, muhtemelen Temmuz'un ilk pazar günü olabilecek, seminere çevremde ilgi duyacak kişiler var ancak asıl ilginin gruptaki İzmir'li ailelerden geleceğini düşündüğüm için grubu bilgilendirmek istedim.
Katılmak isteyenler bana mail atabilirse kesin sayı sonucu organizasyonun diğer ayrıntılarını belirlemeye çalışacağım. Seminer diğer yapılanlar gibi ücretsiz olacak ancak eğitmenlerin yol giderleri ve salon organizasyonu gibi ortak giderlere katılım sözkonusu olacak. Bana basak.keskin@akbank.com adresinden de ulaşabilirsiniz çünkü gün içinde grup adresine gelen maillere erişim olanağım bulunmuyor.

Görüşmek üzere,
Sevgiler,
Başak Sarı Keskin

EĞİTMENLER
ZUHAL-BİLİR MEIER, 1953 Mersin doğumludur. 1978-1990 yılları arasında sosyal pedagog olarak çalıştı. Almanya’da halk yüksek okullarında danışmanlık ve yöneticilik yaptı. 1990-92 yılları arasında Association Montessori International’a (AMI) bağlı bir kurumdan Montessori
Pedagojisi eğitimi aldı. 1993-95 yılları arasında Alman Gelişim ve Rehabilitasyon Akademisi’nden Montessori terapisi eğitimi aldı. 2001-2003 yılları arasında Centrum für Integrative Psychotherapie’den çocuk ve ergen psikoterapisi eğitimi aldı. 1992 yılından
beri Montessori eğitmeni ve terapisti olarak çeşitli kurumlarda ve yuvalarda çalışmaktadır. Normal gelişim gösteren çocukların yanı sıra, bedensel ve zihinsel engelleri olan çocuklarla da çalışmaktadır. Ayrıca 2007-08 öğretim yılından beri Kültürler Arası Yakınlaşma ve Eğitim için IG-İnisiyatif Grubu’nda öğretmenlere Montessori pedagojisi dersleri vermektedir. Evli, 3
çocuk ve bir torun sahibidir.
EYLEM KORKMAZ, Yüksek lisans tezini Montessori Metodu üzerine yazmıştır. 2005-2009 yılları arasında Montessori eğitim seminerleri düzenlemiştir. Halen Eğitim Programları
ve Öğretimi alanında doktorasını yapmakta ve araştırma görevlisi olarak çalışmaktadır. “Montessori Metodu: Eğitimde Bir Alternatif” kitabının yazarıdır. Alternatif eğitim ve Montessori Metodu hakkında çeşitli dergi, gazete ve kitaplarda yazıları yayımlanmıştır.

Montessori Okulu hakkında biraz daha bilgi

Montessori Okulu Tanıtım ve Bilgi

İstanbul'da bir heyecan var.

Kalpler hızlı hızlı atıyor. Yüreklerde bir coşku var. Alınlarda ter...
İstanbul'da bir sinerjinin enerjisi insanları sarıyor.

Çocuklarına iyi ve bağımsız bir gelecek sunmak isteyen anne-babalar, Montessori Eğitimi grubunda uzun yıllardır birbirlerine destek oluyorlar. Şimdi ise bu çok değerli gruptan güzel bir proje ortaya çıkıyor: İstanbul'da bir Montessori Okulu (aslında preschool). Öncelikle anaokulu olarak hizmet verecek olan okulun hedefleri büyük.

Anne-baba şefkatini ve özenini bizzat yaşayacak, düğmesini kendi ilikleyebilecek, ayakkabısını kendi bağlayacak, matematiği ve dilini kolayca öğrenebilecek, çevresine duyarlı ve saygılı olacak, inisiyatif kullanmayı bilecek, deneyerek deneyimleyecek minik kalpler aranıyor.

Eğer yavrunuz 20 ay ve üzerindeyse, neden olmasın? Başvurun. Pişman olmayacaksınız.

Ben mi? Gönlüm bu yola başkoydu. Balca Misis'in bir an önce büyümesini bekliyorum.

scribd'e tanıtım broşürünü yükledim, aşağıdaki videodan izleyebilirsiniz.

Hepimize hayırlı, uğurlu olsun.


Montessori Okulu Tanıtım ve Bilgi

Annem der ki: Yazasım gelmiyor..

Hala toparlayamadım kendimi. Şuraya iki çift güzel, özel söz yazmak vakti.. hatta o vakit geldi geçti de..

Kendimi borçlu hissediyorum.

Misis çok özel günler yaşıyor. Bebeklikten çocukluğa adım atarken farklı heyecanlar, sıkıntılar ve değerli dakikalar. Tek tek yazmam gerek.

ilk doğumgünü
ilk yaş doktor muayenesi
kayseri-ürgüp seyahati
ilk gerçek adımlar
sosyal ortamlar
gerileme dönemi
pedagog yorumları

Yazacaklar daha da birikmeden işe koyulmalı. Bugün değil, belki yarın...

Takip eden dostlara borcumu kısmen ödemek için sizlere yeni bir blogtan haber vereyim:

Montessori anneleri! Jojoebi yeni bir blog tasarlamış: takip ettiği Montessori bloglarından derleme yaparak güzel bir çalışmaya imza atmış. Dilediğiniz konuda arama yapıp farklı fikir ve uygulamaları inceleyebiliyorsunuz. Gelişmeye açık.. Fikirlerimizi de bekliyor. Bu blogta sağ dizinde bir ikon olarak ekledim. Adresi: The Montessori Goldmine

Görüşmek üzere.

Yürümeye hevesliyken...

6.aydan beri ayakta durmayı ve yürütülmeyi çok seviyorum. Kucakta kalmak, eğer bir eğlence ya da raflardaki giysileri çekip atmak gibi ilgi duyduğum bir şey yoksa hiç hoşuma gitmiyor. Emeklemeyi de hiç sevmedim; dört adımdan sonra başlıyorum itiraza. Böylece aile efradından bir gönüllü, ellerini uzatıyor. Tutuyorum ellerinden, dizlerimi büküp popomu kaldırıyorum. Bedenimi dikleştirdikten sonra hevesli ve hızlı adımlarla hedefe gidiyorum. Hedef her şey olabilir. Bu aralar mesela banyoyu çok merak ediyorum. Tabii evdekilerin "geldim geldim geldim" çığlıklarına karşılık topuğa kuvvet kaçıştığım oyun da çok sevdiklerimden.

Farketmediğim zamanlarda ayakta durabiliyorum. Koltuğa tutunup yan yan taytaylıyorum. Umarım yakın bir zamanda yürümeye geçebilirim.

Annem de yine rahat durmamış, benim yürümeme destek olmak, onların bel ağrılarını hafifletmek(!) için bir oyuncak daha almış.
Taygatoys'taki süper-hiper ahşap oyuncaklar için acayip hevesli kendisi. Büyüsem de, kendini kaybetse diye bakıyorum. İşte Montessori'ye uygun, yürümeye destekçi son oyuncağım bu.

Ben de annemin bu hediyesini karşılıksız bırakmadım ve oyuncağımı çok sevdim.


Oyuncak elle monte edilebiliyor. Benim acemilik dereceme göre bir hız ayarı var, tekerlekleri kilitleyen bir sistem: vidayı sıktıkça, tekerlekler hareket edemez hale geliyor. Böylece kontrolsüz bir şekilde savrulmamı önlüyor.

Oyuncak iyi güzel de; bazen istediğim yönü veremeyince sinirleniveriyorum, hırslanıyorum. Yardımıma annem koşuyor. Ayrıca önündeki platforma oturuyorum; annem, anneannem beni gezdiriyor. Çok keyifli!

Bıraksalar, neler yapacağım: koşacağım, zıplayacağım, hooop oturacağım.

Faydalar: yürüme, itme için gerekli kas kontrolü, kaba motor hareketleri

Oynuyorum, mucize görüyorum

Annem Taygatoys'u keşfedeli beri, bana materyallerimi, herkese de hediyesini oradan alıyor. Örneğin, Eylül ablama gönderdiğim yılbaşı hediyesi PlanToys'un şu materyali.

Hediyeyle birlikte bana da Michael Olaf'ın katalogun da yer alan, Miracle Pushing Toy'u bulmuş ve hemen satın almış. Zeynep teyzem, henüz bununla oynayamayacağımı söyleyerek itiraz etti. Ama ben denedim, öğrendim ve başardım. Yaşasın Montessori!

İçinde 5 farklı renkte ahşap top var. Ön taraftaki topu ittiğimde, arka yönden bir top bana doğru ilerliyor. O topu parmaklarımla yakalayarak elime alıyorum. Sonra topu tekrar göze koyuyor ve yine itiyorum. Hareketi sıkılana kadar tekrarlıyorum.

Materyal için ayrıca topları vurarak hareket ettiren ahşap bir çekiç var. Ancak henüz ortalıkta değil. Henüz çok erkenmiş.

Faydalar: El-göz koordinasyonunu güçlendirme, yakalama kabiliyeti, ince motor hareketleri

Yeni Oyun Matım

Nihayet oyun köşem için gerekli olan oyun matım hazırlandı. Kat kat battaniyelerden, sürekli bozulan çarşaflardan, yumuşak-sert geçişlerden kurtulduk.

Annemin uzun incelemeleri ve kararsızlığı nedeniyle epey bir beklemiştik siparişi. Önce IKEA'dan bir sünger yatak alacaktı, vazgeçti. Sonunda döşemecimize siparişini verdi. Siparişin hazırlanması da kumaşı bulamadıklarından 3 hafta sürdü.

Neyse geç olsun, güç olmasın; süper bir mat geldi eve. Bence iyi bir tasarım ve temiz bir işçilik oldu. Fikir annemden, yapımı döşemecimizden :)



Mat, iki bölümden oluşuyor. Toplam ölçüsü 120 x 140 cm. Odam küçük olduğu için orada iki katlı olarak kullanacağım; salondayken de tek kat olarak. Tek katın yüksekliği ise 5 cm. İki parçayı birleştirense kumaş kalıbının kendisi. Kumaş olarak boğmayan, koyu renk pamuklu keten, sünger olarak yarı-sert cins kullanıldı. Annem yedek örtü de diktirdi. Bu arada özel yapım olduğundan fiyatı 200TL ama değdi.

Biz bu işten çok memnun kaldık :) Şimdi sırada oyun köşemin diğer öğesi olan ayna var.

Faydalar: özgürce hareket edebilme; merak, dinleme, izleme kabiliyetini geliştirme; ailenin bir parçası olduğunu hissetme

Süreklilik Kutusu ile

Daha önce bahsettiğimiz süreklilik kutusu ile ilgili fotoğraf post etmemiştik.
Buyrun...

B.E.Ö: "Fotoğraf"

Bu haftanın BEÖ aktivitesi fotoğrafmış. Annem fotoğraf çekmeyi çok seviyor, ben de kamerayla oynamayı.

Annem bana bir fotoğraf albümü hazırlamıştı. Tüm sevdiklerim o albümün içinde yer alıyor: büyükannem, babaannem, dedem, anneannem, dayım, amcam, teyzem, halam, annem, babam ve daha niceleri...

Annem, tüm sevdiklerimi, özellikle uzakta olanları unutmamam için bu albümü hazırladı. Her gün beraber 10 dakika bakıyoruz; sonra bana bırakıyor, ben yapraklarını çeviriyorum. Şöyle:

Faydalar: Yabancı kişileri yadırgama dönemini atlatma, ince motor hareketleri, konsantrasyon

Not: Bu aktivitenin farklı bir yorumunu Montessori Eğitimi mail grubunun blogunda okuyabilirsiniz.

Bayram şekeri: Montessori aktiviteleri nasıl uygulanır?

Esra'nın postu sayesinde Montessori'nin uygulama videolarına ulaşabilirsiniz.

Hepimize mutlu, keyifli bayramlar diliyorum...